科研改革

  • 01 2024.09

    课题阶段展成效 专家引领促提升 ——成都市教育科研规划重点课题阶段考核工作纪实

    2024-09-01
    为促进我校教育教学高质量发展,充分发挥教育科研探索规律、破解难题、引领创新的作用,我校有序开展成都市教育科研规划重点课题《基于"分享—对话"取向的县域普通高中校本教研体系建设研究》的研究工作。课题组紧密围绕县域普通高中校本教研的实际问题,通过调查研究、问卷分析,深入剖析了校本教研的现状及其成因。同...
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  • 27 2022.05

    携手并进 共话未来--大邑县陈静名师工作室举行启动仪式暨首次集中研修活动

    2022-05-27
    2022年5月24日上午,大邑县陈静名师工作室启动仪式在大邑中学顺利举行。本次活动旨在充分发挥名师的示范、引领作用,提升大邑县文科综合教师的专业素养,进一步加强教师队伍建设。大邑县教育局人事科科长汪伟、大邑中学校长聂长志、大邑中学副校长宋仕平等领导嘉宾出席活动。工作室特邀专家顾问田明导师、大邑县历史教研...
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  • 19 2021.04

    智慧研讨明方向,深度教学谋新篇 ——大邑县初中语文“一诊”分析及中考复习研讨会在大邑中学召开

    2021-04-19
    世间路千万,每一条都需要用脚步丈量。一个人走,很辛苦;一群人走,很幸福为了引领教师们深入研究中考语文新动向,交流复习策略,提高复习效率,2021年4月15日,大邑县教育局中教室副主任刘小伦组织全县九年级语文教师在我校召开了主题为“临门一脚,共话中考”的中考复习研讨会。熊丽萍老师执教《诗歌鉴赏复习——识意...
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  • 03 2020.11

    大邑中学信息化课改教学论坛

    2020-11-03
    大邑中学信息化课改教学论坛金秋十月,硕果累累。近年来,大邑中学积极践行大邑县教育综合改革“1511”发展思路,以“互联网+”思维推动教学工作创新,依托101智慧云平台,逐步探索出切合学校实际的“混合式三段六步”教学模式,学校信息化课改也逐步向2.0迈进。为了助推信息化课改向纵深发展,实现信息技术与课堂教学的...
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  • 01 2019.03

    学习实践相结合 改革创新齐进步

    2019-03-01
    学习实践相结合改革创新求进步——大邑中学初中部召开学期第一次101信息化课改工作会不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀!在这万物复苏的季节,大中教师怀揣梦想,辛勤耕耘,静候花开。为全面贯彻落实大邑教育综合改革1511发展思路,扎实落实“2019教育十大品牌”工作之全力打造信息化课改网班品牌,切实推进教育信息化2.0...
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  • 18 2019.02

    聆听高效学习之法 开启高效教学之门

    2019-02-18
    聆听高效学习之法开启高效教学之门——大邑县101信息化课改教师培训报道为全面提高新时代教师队伍整体素质,以更新教育观念,开阔育人眼界为导向,全面做好新学期“基于互联网+混合式学习”教学改革推进工作,促进全体课改教师在新技术背景下转变教学观念,提升我县101信息化课改班教师信息化课堂教实践学能力,2月17日...
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  • 15 2018.11

    召开例会促工作 实施科研促发展

    2018-11-15
    召开例会促工作实施科研促发展——大邑中学初中部召开101信息化课改班第二次工作例会暨小课题研究开题会为推进101信息化课改工作,大邑中学初中部于11月14日中午1点在大爱楼会议室召开了101信息化课改班第二次工作例会暨小课题研究开题会,初中部校长朱武彬、各年级蹲点领导以及全体信息化课改班教师参与了此次会议。本...
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  • 11 2018.10

    例会引领促发展 总结反思推课改

    2018-10-11
    例会引领促发展总结反思推课改——大邑中学初中部召开101信息化课改工作例会为推进我校101信息化课改工作,10月11日中午1点,大邑中学初中部召开了信息化课改班工作例会,初中部全体101信息化课改班教师参加了此次工作例会。会议由初中部副校长王波主持,会上王校长对我校9月的101信息化课改工作进行了总结:初二、初三1...
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  • 14 2016.11

    《普通高中英语学困生词汇掌握学习策略指导》 中期研究报告

    2016-11-14
    一、课题简介(一)课题由来:1.新一轮的课程改革课程标准对英语课程的总目标的提出能力目标为:使学困生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步在高中阶段明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力,形成有效的英语学习策略来培养学困生的综合语言运用能力;同时现在全国高考又实现全国卷统考,全国卷词汇要求3...
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  • 14 2016.11

    《普通高中文言文学习情况调查问卷》研究及分析报告

    2016-11-14
    一、《高中生文言文学习情况调查问卷》情况概述文言文教学是高中语文教学的重点和难点,为充分了解高中生对文言文的学习情况,在大邑中学高二年级两个班进行了高中学生文言文学习情况的问卷调查。本次调查涉及高二年级的一个理科班和一个文科班,共计121人。其中女生69人,男生52人,其中53%的学生毕业于村镇初中。在最...
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