- 09 2021.11
【平安大中】众志成城,共抗疫情,大中在行动
2021-11-09疫情就是命令,防控就是责任!我校根据《教育部关于切实做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》,为继续做好校园疫情防控工作,进一步落实防控举措和工作要求,切实保障全校师生安全健康,在学校的组织下,全校师生积极投入到防疫抗疫的行动中。一、部署随着疫情形势的突然加剧,学校防疫工作领导小组在学校领...阅读 - 04 2021.11
【平安大中】共同努力防疫 做好健康第一责任人 ——四川省大邑中学疫情防控告师生员工及家长书
2021-11-04尊敬的教职工、家长朋友们,亲爱的同学们:大家好!自10月17日以来,国内16个省市均发生新冠肺炎本土病例,累计报告病例超500例,疫情形势严峻复杂。11月1日,金牛区出现1例本土病例,再次给我们的疫情防控敲响警钟。为切实做好我校疫情防控工作,确保校园平安稳定,结合近期疫情防控要求,我们提倡并要求大家坚决克服麻痹...阅读 - 12 2021.11
【教师风采】教育是我们的底色 我们是教育的模样(四)
2021-11-12平等谦和,搭桥铺路,丹心化雨润桃李;严谨治学,精益求精,躬耕杏坛写春秋。他们立足本职,教书育人;他们竭尽所能,默默耕耘;他们经寒历暑,春华秋实。幸得桃李三千梦,躬耕沃土任风流。让我们发现美好,发现讲台上最无私的“明星”!四川省大邑中学屈晓娟教育理念:以智培智,以情养情,以心育心。屈晓娟大邑县教坛新...阅读 - 05 2021.11
疫情防控 我们在行动 ——四川省大邑中学开展爱国卫生运动
2021-11-05疫情防控我们在行动——四川省大邑中学开展爱国卫生运动为深入贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的系列重要指示精神,根据市县疫情防控指挥部文件精神要求,11月5日,我校从教学区到后勤部,从教师到学生,全校联动,以环境卫生整治为重点,开展爱国卫生大扫除活动。全校师生、食堂后勤工作人员分工明确,各司其责。班主...阅读 - 05 2021.11
教师风采】教育是我们的底色 我们是教育的模样(三)
2021-11-05平等谦和,搭桥铺路,丹心化雨润桃李;严谨治学,精益求精,躬耕杏坛写春秋。他们立足本职,教书育人;他们竭尽所能,默默耕耘;他们经寒历暑,春华秋实。幸得桃李三千梦,躬耕沃土任风流。让我们发现美好,发现讲台上最无私的“明星”!四川省大邑中学陈茜教育理念教育的本质在于接纳,在于激励与赞美,在于欣赏中发现人...阅读 - 29 2021.10
青春正当时 活力满赛场 ——四川省大邑中学初中部举办第21届综合运动会(竞技篇)
2021-10-29青春正当时活力满赛场——四川省大邑中学初中部举办第21届综合运动会(竞技篇)青春在燃烧,激情在闪耀。运动会的赛场上,紧张激烈的比拼精彩进行。赛出水平,赛出高度,赛出精神,赛出友谊,同学们,老师们,以青春热血浇筑激情岁月,以团结拼搏铸就刚铁意志。为落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和...阅读 - 29 2021.10
【教师风采】教育是我们的底色 我们是教育的模样(二)
2021-10-29平等谦和,搭桥铺路,丹心化雨润桃李;严谨治学,精益求精,躬耕杏坛写春秋。他们立足本职,教书育人;他们竭尽所能,默默耕耘;他们经寒历暑,春华秋实。幸得桃李三千梦,躬耕沃土任风流。让我们发现美好,发现讲台上最无私的“明星”!四川省大邑中学何佳微教育理念师以德为本,心以爱为源;以真理教书,用真情育人!个...阅读 - 28 2021.10
民族团结共谋复兴 五育并举践行“双减”
2021-10-28民族团结共谋复兴五育并举践行“双减”——四川省大邑中学初中部第21届综合运动会纪实(开幕式篇)金秋时节,秋高气爽;乐曲高奏,彩旗飘扬。10月28日上午,我校初中部1800余名师生齐聚操场,隆重举行以“趣味运动强健体魄,民族团结共谋复兴”为主题的第21届综合运动会。学生张灿宇、杨轩、周秦灵、肖鲁灏阳主持开幕式...阅读 - 25 2021.10
【家校共育】银霜初裹层林染 “双减”路上共逐光
2021-10-25——大邑中学初2022届家长会纪实银霜初降征途明,家校携手再出发。为进一步加强家校联系,增进家长对当前“双减”教育形势、学校“五项管理”等工作的了解,让家长及时转变家庭教育理念,达到家校共育、助力学生成长的目的,10月22日,大邑中学初2022届成功召开“凝心聚力促发展家校联动创佳绩”的主题家长会。未雨绸缪...阅读 - 19 2021.10
“双减”落地声色起 芬芳入墨秋意浓
2021-10-19“双减”落地声色起芬芳入墨秋意浓——大邑中学初2022届第一学月工作总结“双减”落地,教育的主战场回到学校,回归课堂。“双减”背景下,第一学月我们做了什么,我们怎么做的?在确保“双减”政策的有效落实的同时,我们是如何优化作业设计确保减量不减质的?我们是如何调整教育教学思路更好地促进学生全面发展的?为...阅读



