学校动态

学校动态

  • 19 2025.12

    课堂展示显功底,精准评议助成长 ——大邑中学初中部新教师合格课展示活动圆满举行

    2025-12-19
    为贯彻新课程标准理念,落实立德树人根本任务,促进新教师深入钻研教材教法,夯实教学基本功,引导新教师聚焦课堂教学,提升专业素养,实现从“站上讲台”到“站稳讲台”的转变,12月17日-18日,我校成功举办了新教师合格课展示活动。课堂展示语文课堂展现语言的魅力。在《皇帝的新装》一课中,万欣悦老师通过文本细读、...
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  • 01 2025.12

    家校同心,携手共育——我校七年级家长进校园活动顺利举行

    2025-12-01
    为进一步加强家校联系,凝聚育人合力,我校于11月28日成功举行七年级家长进校园活动。此次活动内容丰富,形式多样,旨在搭建家校沟通的桥梁,助力家长深入了解孩子在校的学习与生活,共同促进孩子的全面发展。活动伊始,家长在学生的带领下,参观了“金秋银杏”主题学生作品展。精美的画作和巧妙的手工,展现了学生的丰...
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  • 31 2025.10

    书香浸润校园,阅读赋能成长 ——2025年全民阅读“七进”系列活动走进四川省大邑中学

    2025-10-31
    为深入贯彻习近平文化思想,落实全民阅读活动精神,建设书香校园,营造“爱读书,善读书,读好书”的校园氛围,10月30日,“2025年全民阅读‘七进’系列活动”在我校顺利举行。悦纳自我,点亮心灯青少年问题解决专家胡新鸽老师为同学们带来“悦纳自我,做最好的自己”的心理健康教育讲座。讲座围绕“认识自我”、“打破...
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  • 22 2025.10

    “美育天府·百名艺术家美育浸润行动”走进大邑中学

    2025-10-22
    “竹韵金声,叩响巴蜀千年故事。”为进一步弘扬中华优秀非遗传统文化,传承民族雅韵,丰富校园生活,10月21日,“美育天府·百名艺术家美育浸润行动”走进我校。成都市非物质文化遗产保护中心曲艺团二级演员、成都市曲艺家协会副主席、“金钱板”传人谢赤非老师,引领同学们走进非遗曲艺的殿堂,感受传统艺术的独特魅力...
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  • 16 2025.10

    青春献礼时代,奋斗铸就未来 ——大邑中学主题演讲比赛

    2025-10-16
    青春献礼时代,奋斗铸就未来——大邑中学主题演讲比赛为深化爱国主义教育,激发学生的民族自豪感和时代责任感,引导学子树立正确的世界观、人生观和价值观,10月14日至15日,大邑中学成功举办了以“青春献礼时代,奋斗铸就未来”为主题的演讲比赛。让我们一起聆听学子们对祖国与时代最深情的告白。青春之声唱响家国情怀...
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  • 28 2025.08

    大邑中学深入开展师德师风建设专题学习培训会

    2025-08-28
    大邑中学深入开展师德师风建设专题学习培训会为进一步加强师德师风建设,引导全体教师以德立身、以德立学、以德施教,争做新时代“四有”好老师,我校于8月28日在大爱楼会议室组织召开师德师风建设专题学习培训会,初中部全体教师参加本次会议。明准则:法治讲座明边界,风险防范于未然会议特邀四川藏锋律师事务所律师付...
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  • 21 2025.08

    以青春之名,赴初见之约 —— 大邑中学初2028届新生报名须知

    2025-08-21
    以青春之名,赴初见之约——大邑中学初2028届新生报名须知亲爱的初2028届新同学:你好!当夏日的热情还未褪去,崭新的初中生活已向你发出邀约,欢迎你加入大邑中学这个充满活力的大家庭,成为这里最亮眼的新成员!大邑中学秉持“造就自主发展的人,为学生的幸福人生奠基”的办学理念,将为你构建“面向全体、尊重差异、...
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  • 16 2025.04

    名师引领赋能成长 匠心传承共育未来——四川省大邑中学举行青年教师培训活动

    2025-04-16
    为贯彻落实《大邑教育高质量发展三年行动计划(2023-2025)》,提升教师专业素质能力,夯实教学基本功,实现教师专业成长,我校于4月16日组织开展“名师引领赋能成长匠心传承共育未来”专题培训活动。该活动通过名师讲座的形式,发挥本校骨干教师“传帮带”效能,系统提升青年教师的班级管理、课堂教学能力,为学校高质...
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  • 21 2025.03

    共筑学科生态,协同区域发展 ——大邑中学教育联盟初中物理组开展跨学科研讨交流活动

    2025-03-21
    为加强区域联盟间的交流与合作,深入探索初中物理教学的新路径,提升课堂教学的实效性,3月19日,大邑中学教育联盟邀请了双流名师工作室导师、成都立格实验学校何铁老师对义务教育优质均衡发展做了跨学科实践的指导。何铁老师围绕“基于学科立场的跨学科主题学习:内涵及实施”从跨学科主题学习的背景、内涵、实施方法和...
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