大邑中学裴芸：以生命唤醒生命 做成长路上的“灵魂伙伴”

    在教育的广袤天地里，今年已经是裴芸在三尺讲台默默耕耘的第24个年头。岁月沉淀了裴芸的教学智慧，也逐渐深化、坚定她的教学理念——不仅要做知识的传授者，更要做为学生设计学习、陪伴学生成长的灵魂伙伴。裴芸认为，教育就像一段静水深流的河，教育的真谛就存在于漫长无声的浸润中；而教师的角色，正是在这段浸润中，从授业解惑者逐渐蜕变成为温暖陪伴的灵魂伙伴。多年来，裴芸始终在严格的要求与深切关怀之间，探寻那份最能助力学生的平衡。

 严谨治学，在求真路上师生同行

    执教化学学科24年，裴芸始终秉持一个信念：唯有教师自身做到严谨治学，才能真正胜任“知识传授者”这一身份。在2024至2025学年，裴芸带领团队承担起解构整个四川省高中化学实验体系的任务。对于同时教学高三两个班级的裴老师来说，这项重大任务自然耗时费力。然而，裴芸不在意研究过程的艰辛，面对学生与同伴们的担忧关心，她总是笑着说：“高中化学体系繁杂琐碎，我们解构实验体系不仅是为了简化它，更是要在严谨钻研的过程中吃透它，理解其中的重难点，这样才能抓住学生难以攻克的难点，从学生的角度出发，了解他们到底需要构建的是哪一种思维体系。”

    在裴老师的课堂上，学生的每一个思路——无论是逻辑缜密的推断，抑或是看似天马行空的猜测，总会得到耐心的倾听与理性的剖析。2019级的王涛同学告诉大家：裴老师在教学过程中，常常让持有不同观点的同学上台阐释分享；2025级的蒲慧同学在课堂中提出疑问，引起师生之间平等严谨的研讨……这种基于对学生深度理解的严谨教学，让学生收获的不仅是扎实的学科知识，更是对科学思维的锤炼、对求知的热爱以及对老师的真诚信任。

 因材施教，为每个未来量体裁衣

    作为一名高中班主任，裴芸深知“一刀切”的教育无法应对千差万别的个体。她始终相信，每一种不同的花朵都要用不同的方式精心养护，每一个不同的个体都要用不同的方案企划未来。裴芸喜欢拍摄日常记录生活，在她的朋友圈与qq空间中，总是充斥着学生们的身影——哪个孩子在运动会中大放异彩，哪个孩子在演讲台上斩获桂冠……孩子们的所有优秀表现，她都看在眼中、仔细记录，从内心深处为他们每一个人都感到骄傲。

    每一届的孩子们回忆起裴老师，总会提到裴老师的严格，而这份严格常常始于那份贯穿高中三年的“个人评价册”——一张薄薄的、出现在考试前后的表格，发放到每一位同学手中，由他们自己写下考前的期望与考后的反思。裴芸收集整理每一份表格，不仅记录下他们的成绩走势，更有他们的性格特点、兴趣特长，甚至与同学交往的细微观察。正因为这份独特的评价册，裴芸与每位同学的对话，都不是空泛的夸奖或批评，而是有针对性的深入分析与思维导航。

    高2025级临近高考时，裴芸联系班上所有任课老师，仔细翻阅每一份评价册，花费将近一周时间，为每一位学生制订独特的“辅优”方案——偏爱数学学科的李同学每周要去问语文老师一道题、生物学科有些薄弱的舒同学需要多完成一道试题。同时，裴芸并没有干涉不同学生对不同学科的偏爱，而是在为孩子们规划个性化学习方针时，鼓励每一位同学大胆朝着自己喜欢的学科方向努力。这种“一人一策”的规划，让学生们感受到裴老师“看到”了他们是谁、他们想去哪里。裴芸的严格，因此有了温度，成为了托举孩子们飞向星辰大海的风。

 严慈相济，做心灵世界的守护港湾

    裴芸常说：“教育不是老师对学生的‘单方面输出’，而是在师生关系中构筑亦师亦友的关系，彼此信任理解对方，成为彼此在学习与生活中的灵魂伙伴。”“教学相长不仅要应用在一般的知识教学中，更应该在对学生的德育教育、日常陪伴中得到重视。”

    裴芸班上的一个女生，在高三前期频繁展现出厌学情绪、时常请假。裴芸明白，几乎所有高三的学生都面临心理上的巨大压力和抑郁情绪。她将惴惴不安的女生叫到办公室，并未进行指责，而是给了女生一个巨大的温暖拥抱。聊天时，她以亲切朋友而非严厉老师的身份出发，不加隐瞒地向女生讲述自己也有过的焦虑经历。在裴老师的真诚影响下，女生也细细讲述自己的焦虑与迷茫，在裴老师的仔细聆听与温暖相伴中找回了自我。这样真诚的对话并非个例，而是裴芸与每一位学生之间都会发生的灵魂共鸣。

    裴芸对学生的无私关怀、学生对裴芸的绝对信任，让她成为每一位学生独一无二的“灵魂伙伴”，也赢得学生发自内心的感激与敬爱。每年教师节，从各地飞来的贺卡堆满她的办公桌，花束在裴芸的手边闪烁灵动的光，长长的信封里，毕业许久的学生写道——“当年您的严格要求与心灵相伴，如今已成为我们最为宝贵的财富。”

    裴芸用行动诠释了“灵魂伙伴”的真谛——作为学生学习的设计师，她用严谨专业为他们铺设前行的阶梯；作为学生成长的陪伴者，她用共情理解为他们点亮心灵的灯火。作为一名教育者，裴芸找到了既塑造品格又滋养心灵的教育力量。这种力量，让教育不再囿于单纯的知识传递，而是成为一段温暖的生命对话、一场共同成长的精神旅程。正如裴芸坚信——“真正的教育，是让每个孩子都能在成长路上遇见那个能够读懂他们心灵、相信他们潜力、陪伴他们绽放的‘灵魂伙伴’。”

转载自：“四川省大邑中学” 公众号