家校同耕一方土 春华秋实共守望 ——大邑中学家长学校系列课程之校级家委会座谈纪实

为深化家校协同育人理念，5月14日，大邑中学举办家长学校系列课程之校级家委会座谈会。大邑中学副校长、初中部负责人王波，初中部德育主任冷冰茹与家委会代表共聚图书馆，通过成果展示、深度对话、智慧共享三大模块，共筑教育发展共同体。会议由初中团委书记罗瑶主持。

领导致辞：展成果绘蓝图，家校协同启新篇

王波以“家校同频共振，教育向美而行”为主题，通过“三维坐标”系统呈现办学成果：纵向深耕教学质量，学校获评清华大学2024年生源基地，学生竞赛获奖成绩持续突破；横向拓宽教育格局，作为教育联盟核心校，带动区域多所中小学协同发展；立体优化育人环境，智慧校园系统全面升级，新建学生发展中心与现代化图书馆，暑期还将启动食堂扩建与操场改造工程。

谈及家校合作，王波强调“家校同心，携手同行”理念，通过班级、年级、校级三级家委会平台，实现教育信息互通、资源共享及育人难题共商。他详细介绍了家长开放日、家长讲堂、家庭教育讲座等常态化沟通机制，以及分层作业改革、青春期心理健康教育、校园防欺凌专项治理等育人举措，勾勒出家校协同育人的清晰蓝图。

委员建议：聚焦热点难点，共商解决方案

家委会委员围绕学校治理、学生教育教学活动开展、家校社共育等话题积极建言献策。王波代表学校认真听取了建议，并现场进行了回应；同时也感谢家长朋友们对学校工作的支持理解，学校一定落实立德树人根本任务，努力办好人民满意的教育。

读书分享与赠书：书香赋能成长，共悟教育智慧

冷冰茹以《非暴力沟通》为切入点，分享书中“观察、感受、需要、请求”四步法，建议家长与教师将其运用到亲子沟通与班级管理中，以共情式对话化解冲突、建立信任。家长代表周燕以《目送》为引，提出“三个放手”育儿主张：放手体验、放手试错、放手选择。家长代表李桃则通过《心理治疗中的理性和情绪》中的ABC理论，剖析孩子行为背后的思想根源，建议家长从“指责行为”转向“倾听需求”，引导孩子建立积极认知。

分享环节结束后，学校向家委会委员赠送教育书籍，倡导“共读共学共成长”的家校学习氛围。

活动最后，家长代表在校史馆讲解员引导下，重温学校发展历程。从建校初期的艰苦创业到如今的跨越式发展，一件件承载记忆的实物、一幅幅记录变迁的照片，生动展现了学校“深耕教育沃土，培育时代英才”的文化传承与办学成果。家长们纷纷表示，通过参观更深入理解了学校的育人理念与历史积淀，未来将以更坚定的信任与更积极的姿态支持家校合作。

参观校史馆：追溯校史脉络，凝聚育人共识

此次家校座谈会以“沟通、共识、赋能”为主线，搭建了家校深度对话的平台。我校将以此次活动为契机，持续完善家校协同机制，整合家校社多方资源，共同守护学生成长的“一方土”，静待教育的“春华秋实”。