深度融合共发展 联合教研强技能

活动一：聚焦课堂，明确目标

我校教师黄容在九年级9班展示研讨课例《小说阅读复习》。黄老师在轻松和谐的课堂气氛中，聚焦小说的概念、要素和小说阅读的方法，勾连教材内在关联，一步步进行方法引导，充分提炼之后进行归纳总结，展示课堂的思维路径，体现了“三段六步”复习课的基本教学模式，同时明确了复习课的教学重点。

活动二：以评促教，教学相长

    课后，三校教师在大爱楼会议室开展评课，共议优缺点。大家认为黄老师在这堂课上展示了良好的教学基本功，清晰的教学流程、优雅的教学语言和解决教学问题的良好路径。在教材的深度挖掘，学生高阶思维培养方面值得大家共研与提升。经过激励的思维碰撞，老师们对九年级后期复习教学的安排与设计更加清晰，收获满满。

活动三：专题讲座，谋求实效

我校教师左宏分享了主题为《初三后期作文复习》的专题讲座。他以平实的语言深入浅出地对作文课的复习进行解读，对近年来我县中考作文得分情况的和考查内容进行分析，提出作文复习教学的建议。

教而不研则浅，研而不教则空。通过本次活动，“强校工程”共同体的老师们进一步明确后期教学的重难点，共同提升了教学水平。我们期待大邑中学勇担强校使命，进一步探索联合教研的“强校”路径，推动三校教学教研水平的提升，促进各校共同发展。