共研共学共发展 同质同效同提升

——四川省大邑中学信息化课改推广会暨大邑县数学教研会

10月24日，大邑中学“技术赋能，高效融合”的信息化课改数学学科推广会暨大邑县“新课标，新课堂”数学教研会在我校举行。会议由初中部数学教研组长寇钊华主持，全县信息化课改班数学教师及七、八年级数学教师参加。

我校冯素香、侯谦、寇钊华三位老师分年级献上“基于数学核心素养提升的混合式学习理念下，培养计算能力、思维能力，信息技术与数学教学深度融合”的研讨课。

冯素香展示七年级的《合并同类项》。为培养学生的计算能力，冯老师以活动方式，让学生逐步感悟算理、掌握算法，最后明理驭法。

侯谦展示八年级的《解较复杂的二元一次方程组》。侯老师采用“三段六步”混合式教学，以算为主线，以学生为主体，注重学生反馈，层层深入地培养学生的计算能力。

寇钊华展示九年级的《反比例函数系数k的几何意义》。整个课堂，寇老师在101平台、希沃网络画板、学生自制PPT之间灵活转换，充分体现“技术赋能，高效融合”的教育新理念。

研讨会上，大邑县学科带头人季敏、成都市优秀青年教师赵敏、大邑名师杨成军三位老师围绕“技术赋能，高效融合”的新课标下的新课堂，作专题讲座。

季敏分享《数学核心素养视角下初中数学计算能力的培养》。季老师从个人到备课组，从备课到落实，从理论到实践，全方位介绍了培养学生计算能力的方法与技巧。

赵敏组织大家学习2022版新课标。赵老师从新旧课标课程内容的比较、初中阶段的核心素养、信息技术与数学教学、新课标下优化作业设计四个方面进行分享交流，让与会教师受益匪浅。

杨成军分享《信息技术在数学课堂教学中深度融合的理解和实践》，杨老师以形象的比喻、诙谐的语言，把看似高深的信息技术浅显地展现在老师们面前，让在场教师顿时有了建设“技术赋能，高效融合”新课堂的信心。

大邑县教育局数学教研员张天华作总结发言。他向在场数学老师提出三点要求：一要认真学习新课标，认真分析新旧课标的变化，把握教育教学方向；二要努力学习、运用新技术，让信息技术服务于数学教学，努力打造“技术赋能，高效融合”的新课堂。三是全县数学教师要共研共学，共谋发展。