【“双减”行动】 课改研讨助推“双减” 暖阳泼洒彼时花开

——大邑中学初中部信息化课改阶段性研讨会纪实

暖阳泼洒，彼时花开。为更好践行“双减”政策，助力学生充分利用网络资源，拓宽学习渠道，促进个性化学习，提高学习质量，12月23和28日，大邑中学初中部依次在初三年级、初一年级和初二年级开展以“培养学生自主学习能力,养成良好学习习惯”为主题的信息化课改阶段性研讨交流会。

大邑中学初中部校长王波、各年级分管领导副校长曹宇、副校长杨成军、德育处主任胡小敏、信息化课改分管领导教务处副主任杨谟君、各年级信息化课改班学科老师、101教育教研院四川分院教研员及101教育大邑校区工作人员参加此次研讨活动。

会议由各年级蹲点领导主持，共四个议程。

会上，杨谟君通报本学期师生在“自主培优”板块进行的自主学习具体数据。杨谟君从大数据出发，对各班各学科作业布置数量、累计听课时长、平均每课听课时长、人均每周听课时长、平均测评正确率等数据作客观详细的评价分析。

各年级教师代表针对引导学生自主学习的方法和举措方面作交流发言。潘晓艳、夏颖、李明珍、唐建全、胡娅、杨莉、寇钊华、侯佚等老师代表语文、数学、英语和理化学科毫无保留地分享了各自在“自主培优”板块好的经验，也对“自主培优”课程内容、时长、知识结构的等方面提出较多合理建议。

101教育教研院四川分院教研员分享其他学校在“自主培优”方面较好的做法，对老师提出的困惑及建议表示会积极解决。

三个年级的分管领导结合师生使用情况和平时工作实际，具体提出下一阶段的工作要求：一是要加强学习。学习信息化2.0计划的相关知识技能，掌握信息化手段，助力教育教学；学习平台资源，充分了解资源特点与优势，便于合理选择。二是要落实具体工作，在选择、推送、指导学习、跟踪评价等方面落地生根。三是要做好时间安排，把延时服务和晚自习时间运用好。四是要高度重视，把此项工作抓紧抓落实。

最后王波总结发言，他提出：101信息化课改是一项长期工程，老师们要依托101智慧云平台积极转变教育教学观念，努力钻研，推陈出新，做紧跟时代步伐、玩转现代教育技术的智慧型教师。

研讨会上，深入研究个性化资源的选择推送与指导管理，是学校信息化课改2.0计划的进一步落实，是助推“双减”工作的又一校本实施。本次研讨会干货满满，有太多值得每一位教师借鉴推广的减负提质的好方法。双减进行时，我们在前进。