在线研讨明学科本质 混合式学习促核心素养

——语文学科混合式教学在线研讨活动纪实

暖阳正好，银杏染黄。11月16日，我校举行主题为“基于学科单元主题思想，实施混合式学习教学，教会学生学科学习”的语文学科混合式教学在线研讨活动。本次活动由大邑县教育局中学教研室主办，大邑中学初中部承办。大邑县教育局中学教研室廖运松老师主持，大邑中学、安仁中学、实验中学、晋原初中、韩场学校等9所信息化课改学校的语文教师通过视频在线参与本次活动。

为让老师们在实践中准确理解混合式学习理念，正确操作混合式学习教学模式，本次研讨活动采用“在线观课+在线研讨+专家点评”的形式进行。

在线研讨会上，大邑中学初中部严文娟呈现一堂精彩的古代诗歌教学课《春望》。课堂上，严文娟老师将单元整体思想与本课的教学目标相融合，把信息化技术巧妙运用到教学中，用展示反馈，碰撞交流；对比阅读，拓展积累；随课微写，升华感悟三个板块带领同学们穿越时空与“诗圣”进行心灵的交汇。

9所信息化课改学校的语文教师代表进行在线研讨，老师们纷纷表示在线观课获益匪浅。

最后成都市语文特级教师刘源，大邑县教育局中学教研室副主任邓子祥和语文教研员付晋做在线专家点评。

刘源指出：混合式学习模式下，语文课堂的多维度互动；探究式课堂体现学科特色，有语文学科底蕴；课堂体现探究过程和结果，课堂教学探究成果要变成能力培养。

     邓子祥指出：诗歌教学可以站在欣赏的角度，巩固欣赏诗歌的技法，要让学生找到优于别人的地方，教师应多从方法上进行总结指导。

     目前，大邑县混合式教学已由“概念转化”、“模式建构”进入到“实证阶段”。本次活动的成功召开，有效引领信息化课改教师们在“以培养提高学生学科核心素养”的新一轮课程改革中，从学科本质的角度思考，如何以学科知识为载体，通过混合式学习教学模式来提高学生核心素养，培养全面发展的现代公民。