开展“三生”心育活动 激扬生命自主成长
开展“三生”心育活动 激扬生命自主成长
——大邑中学初中部心理健康教育系列报道
为进一步加强学生心理健康教育工作,树立正确的心理健康意识，培养学生健全的心理素质，构建和谐平安的校园，促进学生自主成长，本学期，大邑中学初中部以每月一主题，扎实开展学生心理健康主题教育活动。
六月份，学校围绕“三生”教育，开展了心理健康系列活动，三个年级在心理健康教育小组的指导下分别以“生命、生活与生涯”为核心，采取丰富多彩的形式开展了系列活动。
感恩生活 悦纳自我
初2022届“三生”心理健康教育活动纪实
学生的心理健康教育是学校教育中不可忽视的一个问题。心理健康课程的开设旨在培养学生良好的心理素质，保障学生心理健康，促进学生的身心健康发展。6月份，学校心理健康小组围绕周小娟老师的心理健康主题设计《生活在灿烂阳光里》开展心理健康教育研讨活动。周老师课前精心准备，认真研究课程，吃透教材。上课时紧紧围绕心理健康教育特点，紧扣主题，通过游戏、互动、分享、体验使学生心灵得到释放。课后研讨中，周老师与小组成员一起就教学目标、教学内容、教学方法、教学过程作了总结和反思。此次活动主题明确，研讨有效，促进了师生的共同进步。
十二岁的青春少年们携手跨进青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。在“六一”之际，班主任们在各班开展了“告别童年 拥抱青春”、“青春、感恩、责任、成长”等相关主题的班会活动。以幸福的憧憬拥抱青春，以丰富的活动激扬生命。
珍爱生命 护航幸福
初2021届“三生”心理健康教育活动纪实
泰戈尔曾说“教育的目的，是向人传送生命的气息”，教育的目的并非是单纯的知识和技能的累积，而是教化人的灵魂，唤醒良知，从而敬畏生命、热爱生命。
生命如花，而处于学习时代的生命之花更显娇艳可贵。因此，作为教育工作者理应通过改善和优化教学方式、实施生命意识的理论教育等途径来培养人的生命意识。
6月份，学校通过礼仪情商课《学中华礼仪，做少年君子》、梦想课程《去远方》等主题活动使学生的学习不仅是知识技能的掌握，更应是生命的整体生成，以“生命为本”的教学，使学生在理解和掌握知识的同时，获得精神的丰富和完整生命的成长。同时，禁毒宣传、健康宣传、爱眼护眼活动、防溺水教育、食品安全知识讲座等活动,让学生对加深了生命的敬畏之心，并要深深地景仰和热爱它。学校开展的生命教育，不仅是增进了学生对生命的认识，让学生敬畏生命，热爱生命，更是为学生未来的幸福人生奠基。
规划生涯，自主成长
初2021届“三生”心理健康教育活动纪实
在我们人生的长河中，中学阶段是一个至关重要的转折点，而且在这个阶段我们需要对自己的人生进行一个详细的规划，一个有目标、有理想、有方向的人，才会真正懂得如何去走自己的路。
初2020届学生即将参加人生重要的考试——中考，学校通过励志班会课、励志主题宣讲等形式引导学生发奋拼搏。通过生涯教育，学生们对自己的兴趣、特长，自身优点有清晰的认识，把自己在校的学习和未来的生涯发展联系起来，目标更明确，视野更开阔，成为激发学生的潜能，自觉进行自我管理的有效工具。
心健康,心飞扬。本次“三生”心理健康教育主题活动，引导学生悦纳生活、热爱生命、规划生涯，构建学生健全的人格，也在学生中普及了心理健康知识。“三生”心理健康教育是大邑中学德育工作的重要内容之一，是学校心理健康教育工作在新形势下一种新的探索和创新。同时，它也是基于大邑中学办学理念“造就自主发展的人，为学生的幸福人生奠基”的积极实践。
